你知道吗?地震了!_个人图书馆

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11月17号下午13点54分，江苏省盐城市大丰区海域发生了5.0级的地震，南京、上海、苏州等地也有明显震感。一时间新闻报道铺天盖地地涌了出来。

新闻链接：
江苏盐城市大丰区海域发生5.0级地震——中国地震台网
刚刚地震了！苏州震感强烈！——姑苏晚报
地震快讯！苏州网友：有震感——名城苏州网

11月18日上午，来宝刚踏入教室，就着急忙慌地和同学们分享这一消息：你知道吗？昨天地震了！这个消息很快就在班级中传开了。

发生了什么？地震了？什么时候？哪里地震了？

我们的发现
地震事件大讨论

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就是昨天下午我在家的时候感觉到地震的，阿爹手机上跳出来新闻，好像是1点54分。
可是我没感觉到啊，地震是不是轰隆隆的，像爆炸一样。

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我也没感觉到，和平时一样啊，没有什么特别的。

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因为我们那时候在睡觉啊，所以根本不知道，没有感觉啊！

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地震的时候我的头都晕晕的。

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地震的时候灯会摇来摇去吗？

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那房子是不是也会摇来摇去，然后倒下去啊？
我外公外婆还有我姐姐都住在昨天地震的地方，就在张家港。

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我知道，我昨天在手机的抖音刷到的。我看到好多人从房子里跑出来。

教师手记：地震这一话题离我们的日常生活比较遥远，除了每学期定时的地震演练，对于这一真实存在又突如其来的自然灾害我们有多少了解呢？《指南》中科学领域中提出：对大自然周围的很多事物和现象感兴趣，经常问一些与新事物有关的问题。抓住孩子们讨论的热点话题这一契机，活动也悄然有序地拉开帷幕......
我们的困惑
怎么会发生地震呢？

多多：地震就是地球动的太厉害了

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东泫：是不是有石头掉下来，把地弄得震动了，砸裂了。

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孙昕：是不是地球妈妈生气了？所以就地震了。

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赵奕承：我知道，因为我们乱扔垃圾，破坏环境，地球妈妈们就生气了。

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杺濛：对，还有很多其他的污染，水变脏了，空气变脏了......

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佳悦:还有沙尘暴！

美美：我妈妈说，海洋里都是垃圾，北极熊都没有食物了，它们真可怜。
……
孩子们的讨论似乎从地震延续到了“环保”话题，但传达出他们对自然、对生命话题的朴素思考。

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真的是这些原因造成了地震吗？我们可以去哪里找到答案呢？
大家通过绘本书籍、百科、电子资料等途径去探寻答案。

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有部分幼儿认为：是地球的运动（公转、自转）导致地震的。

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有部分孩子认为：是因为有一个叫“地壳”的东西叫相互挤来挤去造成的地震。

那到底是因为什么呢？让我们通过视频再来巩固、确定一下吧。

地震：又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
地球表面就像一块块大拼板，拼板与拼板之间并不“友好”，常常会相互挤压碰撞，造成拼板边沿及内部发生错位和破裂，这是引起地震的主要原因。

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额外收获:在探寻答案的过程中我们还有新发现,地震前可能会有预兆，感知灵敏的动物朋友会比我们先感应到地震的来临。

我们想知道
地震5级是什么意思？

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老师，这次的地震说是5级，这个数字“5”是什么意思呢？
是地震了5个小时！

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可能是代表了很厉害的意思，1是不厉害，5是最厉害。
到底是什么呢，我们一起寻找到了专业的地震震级表：

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原来，地震一共有8种等级，“8”代表了最严重的巨大地震，而5级是代表了中强震，可能会造成一定的破坏。

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那这次地震会不会有房子倒掉呢？会不会有人受伤啊？
大家一下子又紧张起来，所幸最新的新闻报道让我们长舒了一口气~

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看来保护好自己是最重要的一件事呢！

我们有方法
地震来临怎么办？
那他们在发生地震的第一时刻是怎么应对的呢？

看来，提前做好准备，可以给我们更多的求生机会。

方法一地震演练不能少

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姐姐是头顶着书本跑出去的。
他们都跑到一个安全的地方。

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如果是我们，我们可以怎么做呢？
我们可以躲在吃饭的桌子、屁股坐的椅子下面，保护好我们的头。

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如果地震暂时停下的话，要快点跑到操场、大门口那些宽敞的地方。
所以大家的看法是：
1.躲在坚固的物体下面
2.寻找遮挡物快速下楼
3.蹲在空旷的地方等待

方法二逃生路线记心中

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有小朋友在商场里发现了一张这个：我们学校也有。

提前了解逃生路线，可以第一时间通过观察平面图找到逃生出口。
那么从中一班出发的最佳逃生路线图是什么呢？

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从家里到安全地点的最佳路线：

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方法三：地震知识勤宣讲
给弟弟妹妹讲解地震来时要注意些什么：

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我们有思考
关于地震的一些话题

地震来了你最想带走什么？

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嘻嘻：我的变形金刚玩具要跟我一起走，我最喜欢他了。

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妹妹：我要和哥哥一起跑，还有爸爸妈妈。

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乐乐：我家还有一只狗呢，大狼狗，它肯定会害怕的，所以我要带走它。

东东：地震来了啥也别带，生命最重要，安全第一你们忘了吗？

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多多：我要打电话给奶奶一起逃跑。

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王子杰：我要和松松、东玄一起跑，我们住的很近的，这样我就不害怕了。

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美美：是的，瀚瀚是我的好朋友，我要保护他的！

危险来临，孩子们希望身边有亲人、有同伴、有狗狗……也许可以更勇敢，更积极，可以不那么害怕的面对那些未知。

地震以后我们的家园会变得如何？

肉肉：是不是树都会倒下来？王森：那我们会不会没东西吃？没水喝？
孙昕：马路会不会都裂开来，汽车都不能开，路也不能走了？

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小雅：不好的东西就会掉进“拼图的裂缝”里，地球上就变干净了呀。

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乐乐：我们可能需要重新建造一个房子住。

万诗辰：我们会好好保护环境，地球妈妈就不会生气了呀！
徐来：我们还要好好照顾小动物，它们也是我们的朋友啊！

从忧虑担心到重建家园，孩子永远比成人更充满对未来的信心和希望。

你想对地震说什么？

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我要打倒你，我不希望你伤害别人。
我想研究地震，想办法让大家可以躲开地震的地方。

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用地震做一个游乐场，这样可以玩地震过山车啦。
我害怕地震，我希望不再有地震。

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教师手记：地震对于幼儿来说陌生又熟悉，陌生的是幼儿并未直接体验到地震所带来的灾害，而熟悉的却是难得经历的部分震感又或是听到的地震报道。由“盐城5.0级地震”这一话题引发幼儿的探索：寻找地震的原因，了解地震的大小，绘制地震逃生图、实际操练等等，进一步提高了幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防震逃生意识和自救能力。同时通过地震后的一系列讨论感受到孩子们稚拙又不失温情的对话，孩子们在保护自然的同时，对同伴，对动物，对世间的一切都充满关爱与友好。

文字｜李君怡
编辑｜周红
审核｜金文漪

【你知道吗?地震了!】