一节有趣的语文课作文【范文7篇】

大家一定都接触过作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题下面是小编为大家收集的一节有趣的语文课作文【范文7篇】，希望对大家有所帮助。

一节有趣的语文课作文【范文7篇】一我很喜欢上宋老师的课，因为她经常会给我们带来一些意外的惊喜，让我们感到很有趣。
今天，老师又会给我们带来什么有意思的事呢？在我们的期盼中， “叮零零……”上课铃响了，老师迈着轻快的步伐走进教室，对大家说：“同学们，我们的校园有很多植物，这节课，我们开展一次植物观察课。 ”顿时，教室里乐开了花。接着老师给我们提出了观察要求，还给我们发了“观察记录表” ，我们就出发了。
每个小组在组长的带领下，走到树下、花前、生态实践园仔细观察，开心地交流自己的发现……老师则负责各种“偷拍” ，时不时也加入我们的观察行列。
我和我的队员经过商量，一致同意到学校生态实践园。来到生态园，发现蔬菜的种类可真多呀：包心菜、芥菜、小白菜、豆角……各种蔬菜争先恐后地装扮着美丽的生态园，整个生态园犹如一个小型的菜园。我深吸一口新鲜的空气，整个人感到心旷神怡，也许是因为植物的光合作用吧。
此时我被一畦白菜地吸引住了，只见它们长得非常肥硕健壮，碧青湛绿中生发出一派诱人的生机。远远看去，绿茸茸的大白菜神气十足，抬着头仰望着蓝天，好像正在与白云亲密交谈呢。
随着老师最后一张照片， “咔嚓” ，结束了这次的观察课。看我们意犹未尽，老师说下次带我们去中澳花园。太好了！听了老师的话，同学们都高兴地跳了起来。
这真是一堂有趣的观察课！我们都很喜欢这样的语文课，我们不仅发现了各种植物的特点，学会了观察，还在观察中明白了一个道理：不管做什么都要用心去做，仔细观察，认真思考，才能有所收获。
一节有趣的语文课作文【范文7篇】二有趣的英语课初一作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的有趣的英语课初一作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，天气转凉，大家都披上了大衣，来到了美丽的校园，小鸟似乎变少了，小草开始掉发了，大叔开始掉牙了，这意味着一年即将过去了，一眨眼十月已经过半，一年还有最后的三分之一，一天跟光速一般，在这光是的日子里发生了许多有趣的事情，在中学的每一节可我都听得非常认真听从老师指挥和安排，也在每一节课里紧紧抓住每一个知识点，虽然上课很死板，但有几堂课却让我记忆犹新，比如今天的.英语课……
“叮铃铃”上课铃响了，我静静的坐在位子上等待老师上课，在我看来英语课有时有趣，有时却非常无聊，而今天这堂英语课让我改变了对它的看法，我相信这样有趣的课堂老师也一定发了不少心思来准备这堂课，在上课时老师突然给我们来了个对抗游戏，男生VS女生哪一方选手问题回答的多，那方就获胜。
比赛开始了，男生，女生都不甘示弱，勇于站起来回答问题，外面狂风大作，里面却是这番热闹的情景，一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了男生和女生之间出现了距离，眼看第一大题就要结束，我们男生非常着急，想挽回局面，正当我们要开始翻盘时，第一大题居然就这然结束了，不过还好，还有第二大题，谁赢谁输还不一定呢？第二大局开始了，经过一番调整的我们，又开始追逐了紧张又激烈的气氛依旧未停，男生们依然努力的追赶着分数，能追一分是一分，女生好像有点骄傲了，回答的人越来越少，我们分数渐渐多了起来，直到最后一题是我们只差女生两分了，当我们认为胜负已定时，老师突然说最后一题回答对加两分，这是我们脸上又有了笑容，因为班长把自己的手举得高高的，他是我们最后的一线希望了，你是男生唯一的靠山了，当老师在黑板上花了两个大星星后就意味着我们的努力没有白费，我们终于胜利了！
今天的这节有趣的英语课给我们打来了许多欢乐和笑声
一节有趣的语文课作文【范文7篇】三“叮呤呤......”上课铃响起，同学们立即回到座位，等待着老师的到来。
语文老师大步流星地走进教室。只见她满面春风，面带微笑：“哪位同学知道今天要学哪一篇课文？”
“《陶校长的演讲》。 ”同学们异口同声地回答。
“同学们看到了这个题目，一定会产生很多疑惑。哪位同学知道陶校长是个什么人？”
同学们争先恐后地举起手，都非常希望老师可以点到自己。
“孔卓步。 ”
太好了！老师点了我的名：“陶行知，中国著名平民教育家......”
“了解完作者，我们就开始学习生字吧！”老师将“锻炼”两个字，写在了黑板上。
“‘锻炼’这两个字有很多同学都容易写错。其实只要了解了古代造铁过程，就十分简单。 ”老师开始绘声绘色地说了起来：“古时候，科技没有现在这么发达。冶炼金属，首先要将金属烧化变成铁水，然后放到一个模具里，经过千锤百炼，才能完成。同学们，现在应该记住这两个字怎么写了吧！接下来，我们开始学习课文。让我先找几位同学来读一读。 ”老师点了几位同学的名字。
“第二课，《陶校长的演讲》......”
“同学们读得很不错，说明回家都预习了，这一点值得表扬。然后小组讨论，应该怎么根据意思将这篇课文分段呢？”
话音刚落，班级里炸开了锅。同学们一个个两眼放光，七嘴八舌地讨论了起来。很快，就形成了两种观点：一种认为应该分成六段，一种认为应该分成三段。公说公有理，婆说婆有理。见双方各执一词，互不相让，老师揭晓答案：课文是总分总的结构，所以应该分成三段。答对的同学兴高采烈，得意洋洋。没答对的同学唉声叹气，愁眉苦脸。
“现在错了，可以原谅。但在以后，遇到了这种问题就要会举一反三，先判断文章的结构形式。 ”老师的话使答错的同学重新燃起了斗志。最后，老师将课文中的知识点，细细地梳理了一遍。
普通一节课，一点不简单。我们不仅能够将生字行云流水地写出来，还对课文中的知识点了如指掌。
这节课真生动！
一节有趣的语文课作文【范文7篇】四有趣的语文课作文一堂有趣的语文课有趣的一节语文课有趣的语文课有趣的语文课“叮铃铃……”上课了，沸腾的校园立刻静下来。我们坐在教室里，等着许老师给我们上课。老师走到讲台上，用亲切的目光环视了一下同学们，然后开始上课。
今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。老师先给我们读了一遍，就对我们说：“我在读的时候，你们从而知道了什么?”老师的问题一提出，有的紧锁双眉认真思考，有的互相悄声议论，谁都想尽快找到正确的答案。我想我从而知道了，国际互联网是由无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。我把手举了起来，但是老师选的不是我，而是彭菲。
彭菲站起来回答道：我从这篇课文里知道了，国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班，还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。许老师好象不太满意，就说：“我再请一个同学来说。 ”许老师的话音刚落，同学们一个个争先恐后地把手高高得举起。许老师看到同学们这样积极，满意地点了点头，我也不例外。这一次，许老师还不选我，选的是王甲屹。王甲屹毫不犹豫地站了起来，但他说话有点断断续续的。他说：“我从而知道了国际互联网发一封信，只要几秒钟就行了，这比普通的邮递快了很多倍。比如说，从北京的一台电脑上发了一封信到悉尼，只要一会儿时间。 ”“很好。 ”许老师笑眯眯地说：“这个同学比刚才的同学说的好，你们说是不是?”我们齐口同声回答道：是!
国际互联网让我们足不出户，可以在家中浏览各国的美丽风光，了解各国风土人情，又可以在网上购物、，省了不少时间。
“叮铃铃……”下课了，一堂生动的语文课结束了。
一节有趣的语文课作文【范文7篇】五有趣的猴子500字作文
我们见到的第一个猴子全身发黑，模样有点丑，但它非常聪明。我们将食物往上投，它就用手灵巧地接住。和它住在一起的是金丝猴，满身金灿灿的，可是动作却不够灵活，一次都没接住我们的食物。
再往前，我们碰到了一群小猴。我喂橘子给它们，它们用眼睛看看我们，似乎有些害怕，其中两只猴子紧紧挨在一起，好像在商量着什么。接着我又喂苹果给它们吃，小猴子们一哄而上，抢个精光。
后来，我们又看到了一只大金丝猴，一开始喂它食物的'时候，它对我们不理不睬，过了一会儿，它像荡秋千一样荡了过来，并将手伸了出来，顺利地接住了苹果。可是，苹果太大了，卡在铁丝网前。正当我们在想它该怎么吃到苹果的时候，只见它飞快地咬了几口，苹果变小了，金丝猴就不慌不忙地从铁丝网的缝隙中把苹果拿了进去，很悠闲地享受起苹果的美味。
大金丝猴笼子对面还有三只蜘蛛猴。最老的一只猴子总能接到我们的香蕉，中猴只能吃老猴吃剩的皮，小猴什么都没吃到——因为总是被老猴抢走，有时还要挨打。真可怜！
一节有趣的语文课作文【范文7篇】六我们上过各种各样的课：有的让我学到了新知识，使我见多识广;有的让我学到了课本上学不到的知识，令我大开眼界……其中，让我觉得比较有趣的是上周朱娅老师跟我们上的一节语文课。
“叮铃铃……”伴随着美妙的上课铃声，我们陆续走进了教室。朱娅老师早早地来到了国象教室等我们上课。朱娅老师有一双会说话的眼睛，一头卷发。她打扮得非常洋气。
上课时，我们都“坐如钟” 。我们一起吟诵了一首关于夏天的诗。朱娅老师让我们同桌合作朗读诗歌，然后男、女生比赛读——女生读第一节，男生读第二节。我们沉浸在诗歌中，都迫不及待地举手想展示自己的朗读水平。有的深情并茂，有的绘声绘色，有的摇头晃脑……朱娅老师夸奖我们班小朋友读得精彩极了!朱娅老师用课件出示了两幅图，要我们仿编。我自信地说：“我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一只，那里一只，真比天上的白云还多。 ”朱娅老师表扬我跟她想的一样，我心里甜滋滋的。
这真是一堂有趣的语文课!
一节有趣的语文课作文【范文7篇】七这周，我们班开展了一次有趣的活动——遨游汉字王国。
老师为我们选了几个内容：“猜字谜”、“了解汉字的起源”、“趣联、笑话”等。她要我们回家好好准备，然后每组用15分钟上台演示有关汉字的这些课件。我们组在几次纠结的选择后，最终选定了“有关汉字的趣联和笑话”这个主题。
课后，我把任务分配给小组的各个成员，我让他们都各自回家去上网查资料、找图片，最后我把大家的资料精心筛选后，整理制作成了PPT ，做好了上课前的准备。
上课铃响了，我的心怦怦地跳着，虽然已经不止一次上台演示PPT了，但我仍然有些紧张，担心如果讲不好，不但自己没面子，不会给小组抹黑。
我和许广亚代表我们组走上了讲台， “今天我们要讲的汉字对联和笑话” ，我打开PPT ，根据做好的课件中的内容，一页页地进行播放讲解，许广亚虽然是个“跑龙套”的，但我们俩由于事先排练过了，所以颇有默契，在我讲解过程中，他不时给同学们提出一些问题，和同学互动，活跃了课堂气氛，同时，由于积累了上几次的经验，我慢慢克服了紧张的心理，上起课来更显的得心应手了。 15分钟的课在不知不觉中结束了，教室里响起了热烈的掌声，我们的演示成功了!
紧接着，李昱的字谜小组闪亮登台亮相。他更是利用那三寸不烂之舌，凭借那诙谐幽默的话语，赢得了同学们的喝彩。
一堂课下来，老师对我们连连称赞，这样的语文课，我们个个都喜欢，它不仅锻炼了我们的胆量，提高了我们的语言表达能力，同时，还真真切切地体会到了团队的作用，这是一个展示自我，锻炼自我的平台，就像老师说的一样，希望有更多的人能参与。
【一节有趣的语文课作文【范文7篇】】同学们，你们喜欢这样的课吗?